Učenie sa cudzieho jazyka u malých detí je často obklopené rôznymi mýtmi, ktoré môžu rodičov odradiť od včasného začiatku. Mnohé z nich sú však nesprávne a môžu spôsobiť, že deti prídu o prirodzenú schopnosť osvojovať si jazyk hravo a bez námahy. Pozrime sa na najčastejšie mýty o učení sa jazykov u malých detí a vyvráťme ich.
1. „Je priskoro začať s cudzím jazykom, dieťa sa pomýli“
Tento mýtus nie je pravdivý. Malé deti majú neuveriteľnú schopnosť učiť sa viacero jazykov naraz bez toho, aby si ich plietli. Naopak, skoré učenie podporuje ich jazykovú flexibilitu a lepšie porozumenie jazykovým štruktúram.
2. „Učenie viacerých jazykov oneskoruje vývoj reči“
Výskumy ukazujú, že deti vyrastajúce v bilingválnom prostredí sa učia hovoriť rovnako rýchlo ako ich rovesníci. Aj keď môžu mať dočasné miešanie slov, ide o prirodzený proces, ktorý sa neskôr upraví.
3. „Dieťa by sa malo najskôr naučiť perfektne materinský jazyk“
Malé deti nemajú problém zvládnuť viacero jazykov súčasne. Učenie cudzieho jazyka zároveň neohrozuje materinský jazyk, ale skôr posilňuje jazykové schopnosti dieťaťa ako celok.
4. „Ak rodičia nehovoria cudzím jazykom, dieťa sa ho nenaučí“
Deti sa dokážu učiť jazyk aj z iných zdrojov ako od rodičov – prostredníctvom hier, pesničiek, kníh alebo interaktívnych kurzov, ako je metóda Teddy Eddie.
5. „Malé deti si jazyk nezapamätajú, ak ho neskôr nepoužijú“
Aj keď si dieťa aktívne jazyk neosvojí okamžite, jeho mozog si vytvára pevné jazykové základy, na ktoré sa môže v budúcnosti ľahšie nadviazať. Získaná jazyková intuícia ostáva a pomáha pri ďalšom učení.
Záver
Mýty o učení sa jazykov môžu brzdiť rodičov v rozhodnutí začať so skorým jazykovým vzdelávaním. Pravda je však taká, že čím skôr sa deti začnú učiť cudzí jazyk, tým prirodzenejšie si ho osvoja. Dôležité je vytvoriť hravé, podnetné prostredie, v ktorom sa dieťa bude učiť s radosťou a bez stresu.